2017年沈阳师范大学基层党组织和党员开展“两学一做”学习教育安排方案
发布时间: 2017-05-31 浏览次数: 1

中共沈阳师范大学委员会文件

沈师大委[2017]27号

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━


2017年沈阳师范大学基层党组织和党员开展“两学一做”学习教育安排方案

  根据《中共辽宁省委办公厅关于印发<2017年全省基层党组织和党员开展“两学一做”学习教育安排方案>的通知》《中共辽宁省委高等学校工作委员会关于印发<2017年全省高校基层党组织和党员开展“两学一做”学习教育指导方案>的通知》和《沈阳师范大学关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》精神,现就2017年沈阳师范大学基层党组织和党员开展“两学一做”学习教育提出如下方案。
  一、总体要求
  1.强化政治引领。各基层党组织要把思想政治建设摆在首位,紧密结合本单位实际,以落实全面从严治党为主线,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
  2.激发基层活力。通过开展常态化制度化学习教育,树立党的一切工作到支部的鲜明导向,切实把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部。要以着力解决基层党组织建设中存在的突出问题为导向,以加强基层党组织规范化制度化建设为抓手,进一步形成常态长效化学习教育机制,切实提升基层党组织政治功能和服务功能,切实发挥基层党组织战斗堡垒作用,切实把广大党员干部的积极性、创造力凝聚到学校事业发展中来。
  3.提升党员素质。通过开展常态化制度化学习教育,广大党员要进一步坚定理想信念、提高党性觉悟,增强“四个意识”,严守党的政治纪律和政治规矩,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力;进一步查找自身不足、改进提高,不断提升党员队伍整体素质,发挥先锋模范作用;进一步围绕中心工作主动作为、担当奉献,遵守纪律、履职尽责,做“四讲四有”合格党员。
  4.推进内涵建设。通过开展常态化制度化学习教育,全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、提高办学质量,落实学校党委《深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,全面贯彻落实“三个推进”实施方案》《沈阳师范大学服务辽宁老工业基地新一轮振兴发展行动计划》等要求,提升领导管理服务能力,强化育人效果,把学习教育成效体现在促进内涵建设、推动振兴发展上来。
  5.创新方式方法。要坚持集中学习和个人自学相结合,利用网络、微信等新媒体平台开展在线学习;要坚持正面教育为主,充分发挥思想政治理论课主渠道作用,利用好党性教育基地等资源;要坚持“三会一课”、组织生活会等党的组织生活制度,完善党日制度,丰富党日活动;要充分利用党建沙龙、社会实践、典型选树、校训校史育人等方式组织学习,用好校园网络、报刊电台等宣传思想文化阵地,不断丰富学习教育方式方法。
  二、明确重点任务
  (一)结合实际抓好学习
  1.明确学习内容。学习党的十八届六中全会精神特别是习近平总书记重要讲话精神;学习习近平总书记关于辽宁振兴发展、关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要论述;学习习近平总书记参加十二届人国人大五次会议辽宁代表团审议时重要讲话精神;学习党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规,学习党的十九大精神。结合学校开展的“学习政策文件 引领内涵发展”学习研讨活动,深入学习国家和辽宁省关于推进高等教育改革的政策文件,准确把握高等教育规律,推进学习供给侧结构性改革、推进校企联盟建设。
  2.开展专题研讨。本年度,党支部要召开党员大会,分4个专题开展学习讨论,一般每2个月一个专题。
专题一:学习研讨习近平总书记系列重要讲话精神和参加十二届全国人大五次会议辽宁代表团审议时重要讲话精神,安排在5-6月份进行。
专题二:学习研讨习近平总书记关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要论述,安排在6-7月份进行。
专题三:学习研讨《关于新形势下党内政治生活的若干准则》以及省委《关于严格党的组织生活制度的意见》,安排在8-9月份进行。
专题四:学习研讨《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,安排在10-11月进行。
  3.组织上好党课。讲党课一般在党支部范围内进行,每季度至少组织党员听1次党课。“七一”前夕,要结合纪念建党96周年活动,集中安排1次党课,组织党员重温入党誓词。学校班子成员每年要到联系点单位党支部讲一次党课;各党总支书记、党支部书记每年要至少讲1次党课;还可邀请优秀思想政治理论课党员教师、邀请先进模范等到党支部讲党课。要丰富党课内容和形式,注重运用身边事例、正反面典型,强化互动交流、答疑释惑,增强吸引力和感染力。
  (二)严格党的组织生活制度
  1.坚持“三会一课”制度。党支部“三会一课”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,以学党章党规、学系列讲话为主要内容。要围绕学校党建和思想政治工作要点,围绕学校《推进“两学一做”常态化制度化实施意见》,统筹“党支部规范化建设年”“加强基层服务型党组织建设‘十个一’活动”等具体安排,制定年度“三会一课”等组织生活计划并报各学院党总支备案,如实记录“三会一课”开展情况,做好档案保管。
  2.开好组织生活会。组织生活会以党支部为单位召开。“七一”前夕,各党支部要以“转变作风、服务群众”为主题召开专题组织生活会;年底前,要以“两学一做”为主题召开专题组织生活会。组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评,严于自我剖析,坦诚相互批评。
  3.搞好民主评议党员。民主评议党员要结合党支部年底组织生活会进行。党支部要召开全体党员会议,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行民主评议。要结合民主评议党员工作,客观公正评价党员表现,帮助党员自觉认识问题、自我改进提高,稳妥慎重处置不合格党员。
  4.坚持和完善党日制度。要将每月相对固定一天作为党日,用于党支部开展组织生活、进行党的教育、召开党的会议、处理党务工作、党员交纳党费、参加服务群众等活动。要突出党日活动的政治性,根据不同单位、部门的功能定位,确立党日主题,策划设计组织生活内容。
  5.坚持联系服务师生制度。各基层党组织要继续推进开展“校园先锋工程”“加强基层服务型党组织建设‘十个一’等活动,积极开展党日和共产党员工程;党委班子成员要按照工作分工,坚持深入联系点调查研究、联系师生、听课制度。各党总支书记、副书记要重点联系一批青年教师和困难学生。普通党员要开展承诺践诺、共产党员先锋示范岗等活动,不断增强党组织的凝聚力和吸引力,永葆党员先进性。
  6.坚持谈心谈话制度。党支部要采取个别谈话、集体座谈等方式,有组织地开展谈心谈话。党支部书记每年与所在支部的党员谈心不少于1次。
  (三)抓好党支部建设
  1.选好配强党支部书记。按照党性强、能力强、改革意识强、服务意识强、敢于担当的要求,选优配强党支部书记,对于履职能力不强的支部书记和支委要及时调整,加强党支部书记和基层党务干部的培训,确保支部组织健全、坚强有力。
  2.推进党支部规范化建设。贯彻落实省委组织部和高校工委关于加强党支部规范化建设的系列部署,认真开展“党支部规范化建设年”活动,按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出的要求,推进支部规范化制度化建设。
  3.抓实基层党建重点任务。强化党支部主体作用,继续深入抓好基层党建重点任务整改落实工作,严格党费收缴和规范使用工作,健全防止党员失联机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制,切实抓好领导机关党员干部学习教育。
  (四)争做“四个合格”党员
  1.政治合格方面,重点是坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
  2.执行纪律合格方面,重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。
  3.品德合格方面,重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。
  4.发挥作用合格方面,重点是牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务师生、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,在促进学校改革发展稳定中作表率、当先锋。
  三、解决突出问题
  1.基层党组织,要重点解决各基层党组织凝聚力不强,政治功能和服务功能发挥不明显,服务保障中心工作作用不突出等问题。
  2.基层党员干部,要重点解决遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律不严格,理想信念、党性修养和道德品行方面发挥带头示范作用不明显,事业心和责任感及开拓创新、敢于担当、甘于奉献的创业精神不强,引领事业发展的领导能力、管理能力不突出等问题。
  3.教师党员,要重点解决理想信念模糊动摇,信仰缺乏,推崇西方价值观念等;党员意识淡化,在课堂、网络等场合公开发表不当言论,不发挥先锋模范作用等;组织观念不强,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不起先锋模范作用等;重学术发展、轻思想提升,个别甚至发生学术腐败等问题。
  4.管理服务岗位的党员,要重点解决理想信念淡化,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚等;组织观念不强,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不完成党组织分配的任务,不起先锋模范作用等;为师生服务意识不强,讲奉献、讲公德不够,工作消极懈怠,安于现状,不求进,不作为、不会为、不善为等问题。
  5.学生党员,要重点解决党性意识不够,理论学习不够,对于党的理想、信念、宗旨理解不深,没能真正从思想上入党等;宗旨观念淡薄,入党动机不端,存在实用主义、功利主义等;组织观念不强,行使权利和履行义务主动性不强,先锋模范作用不突出等问题。
  四、强化保障措施
  1.加强组织领导。各基层党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,结合实际制定具体实施方案,精心组织,严格要求,确保实效;相关职能部门和各党总支要指导、督促党支部制定学习教育计划,加强基层党务干部培训,强化党员教育管理监督,使每名党员都纳入到党组织有效管理、参加学习教育。
  2.压实工作责任。建立一级抓一级、层层抓落实的工作机制,明确党总支书记是开展基层党组织“两学一做”学习教育第一责任人,各基层党支部书记是直接责任人,突出班子成员的引领示范带动作用,逐级传导压力、压实责任、以上率下,切实把学习教育的工作任务和要求落实到每个党支部和每名党员。
  3.强化学习保障。各基层党组织要坚持从实际出发,规范高效使用党建活动经费,有条件的要开辟专门党员活动室,悬挂党旗、张贴入党誓词、党员权利和义务、“三会一课”制度、党支部组织机构等内容,配备资料橱、书报架、电脑、投影等相应设备,指定专人负责活动室管理以及各类台账和支部活动记录等。
  4.注重活动实效。要结合各单位特点和工作实际,把握不同类型党员的思想动态和行为特征,区分层次、分类指导,因地制宜、量体裁衣的开展学习教育;要加强学习教育的督查指导,把开展“两学一做”学习教育纳入基层党组织书记抓党建述职评议考核和干部年度考核中;要坚持服务中心、服务大局原则,把开展学习教育与本单位中心工作紧密结合起来,学做结合、知行合一,确保学习教育取得实效。

  


中共沈阳师范大学委员会
2017年5月16日