自强不息 厚德载物
——访英语一系主任郭忠壮副教授
采访时间：2007年10月18日下午16：30
采访地点：英语一系主任办公室
采访人：陈 锰
被采访人：郭忠壮老师
记录人：黄筠嵋
这是一个寒冷秋天的下午，但当我们一行三人走进英语一系主任郭忠壮老师的办公室时，他的热情接待使我们顿时忘却了寒冷，感受到小小办公室里的温暖和亲切。此时窗外柔和的斜阳光正射到郭老师办公桌上的一摞厚厚的学术研究书籍及各种英语教材，仿佛给它们镀上了肃穆的金边。其实郭老师刚刚结束与其他任课老师细致认真的备课工作，但他依然带着亲切的笑容接受了我们的采访。
（Q:Question A:Answer）
Q:郭老师您好！感谢您在百忙当中接受我们的采访。在我们的采访进行之前我想先解释一下为什么选择了您作为我们的首位采访对象。邵老师曾经说过：系主任是一个特殊的身份，他们不仅要有自己的本职工作—教学工作，还有很多例如组织教学等行政工作，他们站在教师的最前列。我想您作为英语一系的主任，在新生入校前的假期中一定做了许多工作，您能否和我们分享一下您在新生入学前的感受呢？
A:好，我也很高兴同学生们交流。其实我们老师的工作最根本的就是围绕学生们的工作，我应该支持你们的工作。（感谢您的支持。）
其实新生入校前的假期中老师们确实做了很多工作，不过这都是邵院长在张伟书记的领导下带领一些做行政的老师们和党员们做的工作，他们的工作对新生们的顺利入校起着重要的作用。我作为系主任更多的是做一些教学上的准备和前期的准备工作包括老师的备课等等，但这也是在所有老师的共同努力下完成的。我对于新生们有一些新的思考：当我还在做英语二系主任的时候，发现到学生们三年级的时候再抓专业知识有点隔靴搔痒的感觉，有点力不从心了，应该从一年级时就开始在课程设置上有一定特别的安排。所以当范院长安排我担任一系主任的时候，虽然我和同志们都很不舍，但我感觉到这份工作的吸引力，这份工作的需要，我很乐意同这些年轻的老师们在一起工作,同这些最可造就的学生们在一起。
Q:那么您在课程设置上一定有一些新的特点吧？
A:确实是这样。我在课程设置如备课方面确实有很多想法，我要同大一的听力老师一起备课，同大二的基础英语老师一起备课。
Q:但您还有一些行政工作，备课的时间是不是很有限啊？
A:是的。我在学校的时间都要用于做一些行政工作，除了集体备课时间除外。但我的备课地点很多，大部分在家里，我还要在火车上，在旅途中备课。比如这本书，我把它带到过大连，丹东，杭州。我要用业余时间来备课。
其实很多时候，我们集体备课的重点内容不是在讨论课本的问题，而是在探讨如何启发学生，怎样发现问题解决问题，怎样指导怎样督促，是在“备学生”。我们要制定一些量化的指标，比如有怎样的课外作业，如要求大一学生练习四级听写，保证百分百的过关率，或是VOA的新闻听写。但我也提醒我们的年轻老师，不要好高骛远，要给学生们有弹性的压力。就像火车车厢底的弹簧，压力太大火车就会翻，学生也一样，要让他们快乐的学习
Q:您的学生一定很感激您的理解。就像您刚刚谈到的您在处理教学与行政工作关系时的一些方法，您又是怎样处理工作与家庭的关系的呢？您是众所周知的好丈夫，好父亲。
A:这也是我常常思考的问题，其实我并没有别人说的那样优秀。特别是担任了系主任的工作之后，我在努力平衡着，但人都是这样，在一方面付出的多，另一方面就必然要有牺牲。在这方面我的家人很理解我，我也努力多争取时间陪她们，与她们共进晚餐。
Q:我们很多人都了解您女儿的口语特别棒，您是怎样栽培她的呢？
A:过奖了，我女儿的口语确实还可以，与外教们的交流都没有问题。其实我在一开始教她英语的时候，也曾有过失败的教训。在她三年级之前时，我就尝试着教她一些简单的单词，在家里到处都贴上写着单词的小纸条，但是效果并不好。我很着急，就采取了一些不太好的方法—“语言暴力”，虽然这样使她记住了单词，但很快就会忘掉，有一段时间由于我很挑剔，我的女儿甚至不敢在我面前说英语。但我很快意识到这样的方法是不对的，是对她心灵的伤害。于是就在我不再批评她的时候，在我开始鼓励她并允许她犯错误的时候，她的英语水平就开始突飞猛进。这也让我产生了在教育学生时候的一些思考，不能总是批评学生，要给他们宽松的环境，给他们鼓励和支持。只有敢于说，才有可能进步。
Q:那您能总结一些您女儿成功的经验吗？
A:首先学英语的环境很重要，经常同外教交流，经常看一些经典的英文电影，多接触纯正的英语文化。还要有一定的阅读量，我女儿的阅读量很大，要大量的读原版书，一些名著。最后就是要有宽松快乐的环境，要有鼓励和支持，要对于说英语有信心。
Q:谢谢您给我们介绍的方法。刚刚我们聊过了您在教学及生活方面的事情，那么您能否谈一谈在行政方面的工作经历呢？您觉得作为系主任和作为一个普通教师有哪些区别呢？
A:就我自己来讲，我既做过普通的任课教师，也担任过系主任的职务。当然作为系主任事务更多，责任更大。从前我在做一个普通的任课教师时，上完了课加完了班就是自己可安排的时间。现在我多了很多行政上的事，在学校基本上都是工作的时间。从前我只要想着一个班的事情，但现在我要想着两个年级大概五百多人的事情。你可能要问老师会不会后悔，我觉得没有什么可后悔的，奉献就是锻炼，就是收获。
Q:好，那么过老师接下来就请给我们一些工作上的建议吧？2008年的奥运会就要到了，我们除了做志愿者，还能为奥运会做些什么呢？
A:这个问题设得很好，说明你们在设计问题的时候花了心思。我很欣赏一位名人曾经说过的观点，他说，要用一颗平常心来对待，既然奥运来到了身边，我们尽力办好就是了。作为一个大学生，除了为奥运会做志愿者我们还能做什么。说实话，做奥运会的志愿者不是人人都能做到的事，即便做过了，奥运会一过又能怎么样呢？作为一个学生，这样的大型活动是暂时的，而学习的过程却是日常的，长久的。我们要以一颗平常心来对待它，因为学生最主要的事情就是学习。就像高等教育出版社的一位教授说的那样，我国有重大贡献的科学家们大多都是留洋归国的海外学子们，这是因为他们学到了先进的专业知识和西方先进的思维方式，所以不要学得很杂，把专业学好，把学问做好，才是根本。把自己的专业学好了，才能借着奥运的东风为社会多做贡献，为自己创造机会。
Q:最后一个问题，郭老师，您对我们的团委学生会所举办的活动有怎样的看法呢？您是否满意？有哪些建议？
A:我出席了很多学生会举办的活动，办得都很好，很有特色。应该鼓励学生们多参加有益学习的活动。但正如范院长和张伟书记反复强调的那样，所有精彩的活动都是为了专业课的学习。这也正是我要提醒你们的事，不能耽误课程，一分钟都不能耽误。因为任何的活动都是为了专业的造就。另外，谈不上是改进的建议，强调一点：学生们的活动要更体现群体性，鼓励大家更多地参与到其中。要以带动所有学生积极参加活动，全面加强专业素质为宗旨。例如英语角的建设，最好把工作重心放在一二年级同学的身上，放在这些最可塑造的人群身上。
Q:非常感谢郭老师今天能够在百忙当中接受我们的专访，相信一定会对我们的学习有所帮助，有所启示。
整个采访的过程中，郭老师始终面带微笑，他时而对我们语重心长提些建议，时而调侃似的聊些笑谈，但自始而终的是他对同学们学习状况的关心和思索。和他的谈话是亲切而自然的，我们丝毫没有感到一位挑剔的系主任的严厉，而是把他当成一位关怀备至的长者，一位勤奋、严谨、宽厚、仁慈的人类灵魂工程师。
