外国语学院“让爱领航”特困生帮扶解困系列品牌活动

——大学生思想政治教育精品活动推荐材料

活动宗旨：

根据《教育部 财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》和中华人民共和国财政部教科文司、教育部财务司、全国学生资助管理中心联合发布的《高等学校学生资助政策简介》文件精神，为了进一步贯彻和执行党的十七大报告中关于“教育是民族的振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”的精神，努力实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、和谐校园的重要举措。

外国语学院“让爱领航”特困生帮扶解困系列活动（以下称“让爱领航”）以育人为根本宗旨，实行“物资帮扶、精神脱贫”的根本原则，采取“三个结合”的办法，即经济支助与自立自强有效结合，勤工助学与助人成才有效结合，社会支持与回报社会有效结合。在帮助特困生经济解困的同时，着重培养特困生自信、自立、自强的精神，鼓励他们奋发成才。

活动目的在于给全院特困生创造更好的学习空间和生活空间，给予他们更多的人文关怀，让爱领航，努力使特困生们带着爱扬起理想的风帆，向着自己的目标启航。本着“助人自助、携手共进” 的原则，探求一条让特困生能够实现“自我服务、自我管理、自我教育、自我超越”的特色脱贫解困之路，最终把特困生培养成具备“研究型、个性化、精英式”的人才。

我们一直致力于将“让爱领航”打造成一种特困生解困工作的品牌活动。在近两年多的品牌建设中，“让爱领航”始终保持着强大的生命力，在我院的特困生工作中发挥着极为重要的作用，在沈阳师范大学特困生勤工助学工作中也是一枝独秀、独领风骚。

活动过程：

“让爱领航”活动是以外国语学院大学生勤工助学中心（以下简称“中心”）为主要载体和依托的。中心成立于2003年，是外国语学院学生工作领导小组指导下的学生勤工助学服务和特困生管理机构，是在校本科生的群众组织。

 “让爱领航”活动主要分三个主题进行，现汇总如下：

一、新生入校时——经济支助与自立自强有效结合

1.“让爱领航助学礼包”

每年九月新生入校时正是“让爱领航”启航之时。从2005年开始，每年在新生报到的接待现场，“让爱领航”活动中总有一项——赠送家庭经济困难的新生“让爱领航助学礼包”。礼包中有收音机一台、有声图书2册、英文读物8本，每年送出10套，到2007年9月已经送出礼包近30余套。

2.“家教、兼职工作经验交流会”

家教、各种兼职工作是特困生挣取生活费、学费甚至是接济家庭生活的主要来源，为了使他们在进行兼职工作前就能掌握必备的经验，“让爱领航”特邀请有丰富兼职经验的高年级学生，为特困生尤其是新生们作经验交流。力求通过特困生自身的诚实劳动获得应有报酬，从而达到既解决实际困难，又实现自我教育的目的。

二、日常学习中——勤工助学与助人成才有效结合

（一）授人以渔前，先予人以鱼——物质帮扶主渠道

1.冬季捐衣捐物献爱心活动是常规

每到冬季寒风将至的时节，“让爱领航”最关心的就是特困生们是否穿暖了。每到这时，全院师生都会自发的整理好冬季的衣物，清洗得干干净净，准备赠给特困生，让他们在寒冷的冬日里体会到家的温暖。冬季捐衣捐物献爱心活动是“让爱领航”最为重要的活动，最能体现外语人精神的活动。

每次捐赠的现场都被前来捐赠的同学围得水泄不通，捐赠的物品也是分门别类，小到书包、文具、水壶等日常用具，大到棉鞋、羽绒服、棉大衣，很多同学还自发的把平时节省下来的零花钱捐献出来，1元、2元也能积少成多。敬爱的老师们更是在自己捐献的衣物的口袋里写上鼓励的话语和自己的联络方式，希望得到衣物的特困生不仅身上暖了，心里会更暖。院领导每年都从特困生基金中拨款，为特困生购置御寒的帽子、围巾、手套、棉袜子、棉拖鞋、棉马甲等。据统计，2005年到2007年以上不同形式的捐赠折合成人民币近3万5千余元。

2.特困生资助渠道不断拓宽

很多社会上的好心人都赋予了“让爱领航”更深刻的含义。我院特困生不断获得来自校内外个人、团体的资助，其中有辽宁省财政厅国库处党支部连同沈师大财务处的各位领导老师共同资助我院2005级英语师范专业柳海丽、梁美英两位学习成绩优异的特困生，从2006年以来已有两年的时间，资助的学费、生活费、生活文具用品等累计达到8500余元；本溪市消防支队的广大官兵四年如一日资助2004级英语师范专业特困生李莹同学，资助的学费、生活费已达2万余元；我校图书馆的各位领导老师一次性资助2005级英语师范专业的冯亚南同学1000元。

3．重点关注突遇家庭变故的特困生

“让爱领航”深入到每一位特困生的身边，及时了解他们的具体情况，不断启动特困生基金，帮助突遭家庭变故的特困生度过难关。

2005年4月，“让爱领航”带着全院师生的慰问来到本溪市，看望因白血病而过早离开我们的2003级英语定向专升本班的李佳同学的父母，也为这个悲痛欲绝的家庭送去了深深的问候，并为他们送去了2000元慰问金；2007年10月，“让爱领航”为深陷困境的庞冬虹同学送去了春天般的温暖。庞冬虹同学是2005级英语师范专业学生，从小便失去了父亲，相依为命的母亲、外公又都患上了癌症，“让爱领航”又一次将爱心传递给了她，并为她送去慰问金2000元和很多营养品。2007年11月，2005级英语非师范专业的谢晓芳在校外突遇歹徒抢劫，头部被铁器击中，缝合3针，但幸无大碍。“让爱领航”又将她爱吃的水果和必须的营养品送到谢晓芳同学的床前，使她倍受感动。同样是2007年11月，2006级特困生季雪竹同学不慎将自己为数不多的生活费丢失，“让爱领航”不仅为她弥补了损失，还为带去了深深的问候。

4.勤工助学岗位优先考虑特困生

“让爱领航”活动在劳务型工作岗位开发的基础上，大力开辟文化、技术型岗位，将勤工助学与专业学习紧密结合，学以自用，提高专业技术水平和综合能力的同时，依靠自己的聪明才智改善生活境况。

“让爱领航”定期举行北行、太原街家教宣传活动，到道义、三台子地区的学校、居民区做义务家教宣讲会尽40余场，成功举办两次校园兼职招聘会，把各种兼职工作和其他学院的特困生一起分享。“让爱领航”还通过传单、网络宣传（“让爱领航”在外国语学院学生工作网、中心独立网页上都有专题的板块进行定期宣传）等形式号召学院教师为特困生提供家教、兼职工作的机会，收到了良好的效果。不仅特困生的兼职工作有了安全的保证，还使他们有了接触社会的机会，为今后的毕业实习、求职奠定了基础。

值得一提的是学院领导十分重视此项活动。沈师大外国语学院是沈阳地区IELTS（雅思）考试的唯一考点，每年都将承担近三千人的考务工作，院领导将考试引领员的工作交给“让爱领航”负责组织。随着沈师大社会影响的加大，外国语学院承担了越来越多的外语考务工作。为了打造一支高素质、高水准的考试引领员队伍，“让爱领航”为特困生组建了“礼仪队”，通过一整套专业引领员的培训工作的开展，礼仪队的成员们在各类考试中成功担当引导员、礼仪员等工作，不仅使特困生的个人气质、素质都有了大幅度提高，更让他们高兴的是，作为沈师大对外宣传的窗口，他们能够通过自己的辛勤工作，向世人展示了沈师大外语人的良好风采。

据不完全统计，“让爱领航”为特困生提供的兼职工作种类达十几种，语言翻译、英、日、俄、法文导游、文化课兼职教师、考试引领员、礼仪员、商品代理、销售代等等。从省市领导孩子的家庭教师，到日本驻中国大使的中文教师，从乐购的销售助理，到日本知名品牌的校园代理，“让爱领航”共提供兼职信息近500条，近千人参加了兼职工作的面试，近600人通过“让爱领航”这一桥梁，领到了自己人生的第一份报酬，挖到了人生的第一桶金。

（二）予人以鱼，不如授人以渔——精神解困是关键

1.“让爱领航”的大门永远向特困生敞开

中心作为“让爱领航”活动的承办组织，在学生干部的任用上一直秉承“多吸纳特困生群体中学有余力、品学兼优、自愿投身到‘让爱领航’活动中来的学生”这一信念。

由于特困生大多来自农村，家庭经济条件有限，相对而言，个人见识和能力不如城市学生，在大学生活这个缤纷的舞台上，他们基本没有施展的空间。再加之家庭经济的压力，在生活、学习上他们有着种种的不便和顾虑，他们的内心更渴望着别人的尊重和理解。与普通同学相比，由特困生来做“让爱领航”的工作，能够感同身受，更加了解特困生的情况和需要，可以更加周到细致的做好各项工作。中心自成立以来，特困生人数占中心学生干部总人数的70%以上。

2.组织各种形式新颖的活动丰富特困生课余生活

为了使特困生们找到自己施展才华、吐露心声的舞台，“让爱领航”分别开展了针对特困生群体的第二课堂活动。例如：2006年9月的“勤工助学中心标志标语大赛”就为爱好绘画、制图的特困生们提供了大显身手的机会。此项活动采取投票的方式决出最终名次，不仅给选手们录制了视频介绍，还采用课件的形式进行作品阐述。有一名参赛选手，为了得到同学们的支持，她在图书馆自习室内不停奔走，不停的向各个学院的同学宣传我们的比赛，介绍自己的作品，恳切地说服他们为自己投票。功夫不负有心人，这位选手获得了8635票的好成绩，最终获得了最佳人气奖。这次比赛共收到有效选票1万多张，一等奖作品被中心采纳，成为中心的标志（外国语学院学生工作网勤工助学中心版面中），还做成了旗帜，引领着“让爱领航”不断前行。

2006年9月，我们还组织了以“我的人生第一桶金”为主题，畅谈自己或感人肺腑、或坎坷艰辛的兼职之路的征文活动，收到稿件近百篇，篇篇情感真挚，字字打动人心。本次活动首次采取了网上投票的方式，将优秀的文章上传至外国语学院学生工作网投票系统，让全院师生一起品位，共同评点，支持率最高的文章竟有近万次的点击率。

在外国语学院学生工作网上“让爱领航”特开辟了“勤工之星”、“同学心声”等板块，给特困生畅谈心声的天地。

这样的活动还有很多，值得一提的是，在2007年12月中旬将举行“携手与你一起走过”外国语学院“让爱领航·情暖2008” 大型义捐、义卖、义演爱心晚会，为特困生搭建一个展示才艺，欢度新年的盛会。

三、社会支持与回报社会有效结合。

社会以及学校对特困生的支助，既是对特困生的关心和爱护，也是对特困生的期望。应有意识地将支助活动加以深化，变社会的爱心为自己成才的动力，增强他们的社会责任感和使命感。

“让爱领航”积极响应校团委的号召，带领特困生积极参加社会实践活动。在学院团委组织部下设的特色基地中都不乏特困生的身影。儿童福利院的义工中有他们细细照顾孤儿的身影，女兵话务连的英语授课教师中有他们洪亮的讲课声，在文艺路二校和实验学校的课外辅导教师中有他们微笑的脸庞。

活动成效：

“让爱领航”牢牢把握其宗旨，向着目标一步一步迈进。在学院领导的支持和同学们的帮助之下，活动于2005年开始初具规模。“让爱领航”活动的开展贯穿特困生在校学习成长的全过程，覆盖一到四年级，英、日、俄、法四个专业的全体特困生，分年级、专业制定不同的帮扶解困方案。活动参与人员从普通学生、学生干部、学生党员，到全院教职员工、德高望重的教授、学院领导班子成员，无论是刚刚参加工作的年轻教师，还是行政教辅人员，学院103名教职员工都亲身参与其中，纷纷捐款捐物，通过“让爱领航”以不同形式关心、关注、关怀特困生的成长与发展。要细细阐述“让爱领航”的具体活动过程，只能是特困生在外国语学院生活学习的全部时间和所有空间，到处都充满着外国语学院像家一般浓浓的温情。

在学院领导老师的大力协助下，“让爱领航”通过各种渠道筹集资金，先后通过拉社会赞助、兼职工作收入、承办宣讲会等形式，自给自足，筹措经费近4000余元，为活动的顺利开展提供了有力的经济保障。同时，先后有2005级周雪等特困生，发扬助人自助的集体主义精神，从自己获得特困生奖学金、助学金中拿出一部分捐给特困生基金，以帮助更多的贫困同学。这充分体现了他们高尚的思想境界，并且也是“让爱领航” 培养精英式人才理念获得成功的一个具体体现。通过学院拨款，特困生基金目前已有三万多元，这全部都是“让爱领航”的活动经费。

活动体会： 

　　“ 让爱领航”只有三年多的发展历程，还属于建设的初级阶段，在一些方面还不完善，虽取得了一些成绩，具备了一定影响力，但仍需中心成员的不懈努力，为打造一个名副其实的特困生帮扶解困的知名活动品牌而继续奋斗。因此，我们计划在今后的时间内逐步开展以下活动，做到理念与工作的有机结合：

1.建立一套完整、高效的工作体系，将各项工作具体化、规范化、立体化，从而全面提高“让爱领航”为特困生的服务质量。

2.将“让爱领航”的工作成果量化、经验化，以便于其它工作的开展，同时也作为新工作开展的参考。

3.建立完善的、独特工作理念、成员精神，使“让爱领航”拥有自己航行的坚定动力和正确方向。中心成员用理念来武装自己，完善自己，真正成为有能力、有思想的精英式人才。

4.在加强品牌建设的同时，将“让爱领航”的发展与素质教育相结合，开展更多、更有益的活动，在支助特困生的同时帮助和教育其他同学，拓展“让爱领航”工作和服务的范围。

“让爱领航”活动开展以来，显示出了强大的生命力和先进性，“让爱领航”这艘名副其实的承载了无限爱心的帆船，在明亮灯塔的指引下，必然乘风破浪坚定不移地向着远方的目标前进！

外国语学院大学生勤工助学中心

2007年11月20日