怀谨握瑜 桃李争妍
——访日语系李红梅副教授
采访时间：2007年12月5日中午
采访地点：日语系办公室
采访人： 马莹
被采访人：李红梅副教授
记录人：史羽茜
（Q: Question A: Answer）
有人说赞扬无疆界，有人说赞扬无定式，赞扬是一种收获和无形的财富。有人说老师是阶梯，承受着我们一步步的攀登；有人说老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。怀揣着无比感激的心情又一次来到日语系办公室，采访一位在我们日语系多次受到赞扬的老师。她就是我们大家都十分喜爱的李红梅老师。我们到达老师办公室的时候已经是中午放学了。李老师放弃了吃饭的时间接受了我们的采访让我们都十分感动。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。就在外面还是寒气逼人的天气里，我们屋里却是另一番暖意浓浓的师生谈话情景……
Q：李老师，您好！在刚刚结束的日语国际一级能力测试中，参加考试的同学都普遍反应听力部分是最难的。对于明年即将参加日语国际一级能力测试的同学，您在听力方面有哪些好的方法推荐给大家？
A：其实要我说学好听力并没有什么特殊的技巧，最主要的还是多“听”。这次日语国际一级能力测试我也是监考老师，从我的角度来看听力部分确实很难。尤其对于我们日语系这些日语都是零起点学起的同学来说，更是最大的挑战。至于方法我觉得首先在听力考试的时候如果你有一个单词听不懂，那么就会导致无法理解这一道题的意思。所以在平日里一定要多听，多听专题。因为按照日语考试的惯例来说，听力部分每年的题目相差不是很大。而在这个多听的过程中，一定要靠自己去解决问题。在听的过程中遇见不懂的单词就要立刻去查，第一次忘了第二次再去查，这样反复常年累月下来不仅听力方面有很大的提高，词汇量也大大增加了。其次，就是我们目前日语国际一级能力测试的听力并不像我们平时在语音教室上课时每人一个耳麦，而是在汇文楼这样普通的教室。因此，音质并不像我们平时上课时那么清楚，注意力也很难集中。这个时候就要看考生如何去克服困难，全身心的投入考试之中。最后一点就是根据近几次日语国际一级能力测试的题目来看，题型都相当的“灵活”。并不是像以往那样死读书就能通过日语国际一级能力测试。而是出现了一些譬如公司面试时的题目还有日常生活中和我们息息相关的敬语。所以这就要求我们的学生必须在学好本专业知识的基础上，要对当前流行的和发生在我们身边与我们息息相关的事情多多注意。当今社会真正需要的是既有专业文化知识又要德智体美全面发展的综合性人才。
Q：您现在是日语系05级3班的班主任，同时也是我们06级四个班级的听力老师。应该说您对我们系05级和06级的同学都有一些了解，能谈谈您对05级和06级的同学各有怎样的印象呢？
A：其实对于06级我只是听力老师，平时除了在课堂上与同学都没有太多的接触。但是课堂上的06级同学由于都是刚刚从大一升到大二，给我的感觉还是那么的天真活泼，特别可爱。而对于05级学生来说我觉得他们身上多了一份成熟的阅历。应该说无论05级还是06级目前来看都是我们日语系中的佼佼者。
Q：在平时上课的时候我们都很少看过您笑，但是一但下课后我们和您打招呼时您的笑容总是那样的灿烂。能给我们讲讲对于总是被提到的师生关系的问题您是怎么看的呢？
A：呵呵。我的观点是在课堂上该严厉的时候就必须严厉，该活跃的时候也必须活跃。要松弛有度，不能说整堂课都很紧张，这样我累学生也累。但也不能整堂课都非常活跃，这样就不是课堂了。作为一名教师必须掌握好这个“尺度”。而课后也要和同学多沟通，了解他们在生活上的事情，像朋友一样去感受他们的生活。所以我觉得师生关系是多面性的，立场不同，环境不同，关系自然也就不同了。
Q：在去年我们“日语系建系十周年”中，您的和服走秀，得到了老师和同学的一致好评。可以猜的出您在文艺方面也是十分擅长的，对于如何处理好学习与活动冲突这个问题上您有怎样的看法呢？
A：我在上大学时的课外活动并不像你们现在这么多，条件和你们相比也相差很多。但是学校一有活动我就会参加。其中我最喜欢的就是“国标舞”，那个时候每个周末都会去参加舞蹈的排练。但在活动的同时我也没有把学习扔下来。到了大二大三的时候活动越来越多，与此同时课业的压力也越来越重。这个时候的确很累，但是每个人在这个时候处理问题的方法都不太一样。就我本身来说我就比较喜欢文艺活动，每次有活动我们都会来到学校的大礼堂，那个时候的心情就特别的开心。从大礼堂回来虽然每次都很累，可是却特别的开心，自然在心情好的情况下学习的尽头也比较足。和你们现在的学习条件比起来我们那时的条件很不好。学习日语不像你们现在既可以听磁带、看电影，又可以上网学习等一系列方法。我们的学习只是看书，上课。在休息的时候与其它学校交流，去别的学校“联谊”。而现在学生的娱乐手段就特别的多。上网聊天、发信息等等。那个时候对我们来说能看一场电影都相当的たのしみ了。那个时候我们和日本人学习交流的机会比较多。和外教的交流也比较频繁，几乎每周一次。应该说我们是在活动的同时又将学习搞上去了。
Q：在前不久的面试中我们很多04级的日语系学哥学姐都找到了理想的实习公司，由于这届日语系毕业生是我们日语系建系以来人数最多的一届，所以我们很多同学都在担心我们日语系的就业率会不如以前，您有怎样的看法呢？
A：我们系主任前些天去大连海事大学，他们的应届毕业生是七个班级，还都没有开始找工作。而我们日语系的同学已经签出去了很多人。应该说目前市面上的日语人才还是供不应求的，所以各个用人单位还是需要源源不断的日语毕业生的。在一定意义上来说有可能东北地区的日语人才饱和的话，南方地区还是十分紧缺的。现在的用人单位除了看日语国际一级能力测试的证书外，还关注你在其它各个方面的能力等等。现在东软还在网上发“帖子”招日语方面的人才。我们的学生有个误区认为以前都是各个公司来我们学校来招聘，但是现在由于学日语的人数的增加，我们的学生需要的是更多自己到“外面”去主动找工作的能力。所以说在短期几年内你们不用太担心就业的问题，而是需要全身心的学好专业知识。
Q：老师我们都知道您有一对特别可爱的双胞胎女儿，对于她们长大以后您会让她们学习日语吗？会让她们选择人民教师这一职业吗？
A：（呵呵，提到孩子李老师的脸上出现了灿烂的笑容，让我们真正感受得到一位好老师在课下的另一面——一个普通母亲的笑容）我想我一定要让她们学好英语，因为我的英语不是很好。当今的这个社会只有你学会了英语才能与各个国家的人进行交谈，所以英语还是很重要的。至于日语我会依照她们的意愿来，不会因为我是日语老师就强行让她们学习日语。如果她们有意愿我会让她们学习日语、俄语、法语等各种语言。如果有可能我还是会去鼓励她们当人民教师这一职业。
Q：最后对于我们日语系05级3班这个“集体”，您有怎样的嘱托呢？
A：对于05级日语3班这个班级来说这应该是是一个很特殊的“集体”。也许他们的学习成绩在年组中并不是很好，但是在这个班级里的每一个人都有自己的特点。对于大家来说我并不要求你们一定要把语言学的怎么好。因为语言这个东西并不是每个人都有天赋。甚至说有些人并不适合，但是我相信无论将来他们毕业后从事怎样的工作他们的未来都会非常的美好。
就在这样的气氛中我们结束了本次的采访，可是这短短几十分钟里所发生的一切至今还回荡在心间。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。您就是我们最真实的李红梅老师！
