大学生课外科技文化创新活动是推动教学改革、提高学生综合素质、培养学生实践动手能力和创新意识的有效途径，因此学生科研工作一直以来是我院学生工作的重点之一。在学院领导、老师的重视和帮助下，我院在学校2009—2010年度大学生科研基金项目评审中申报的所有校级科研立项均获得了批准，现将我院本次申报科研立项情况总结如下：

一、科研立项数量及分布

在本次评审中，我院共申报校级科研立项37项，全部获得批准，其中A类3项，B类34项。

在3项A类项目中，由英语专业学生承担的为2项，其余一项为日语专业学生承担。

在34项B类项目中，由英语专业学生承担的为22项，由日语专业学生承担的为9项，由法语专业学生承担的为3项。

学院不同专业学生能够积极的投入到科研立项的申报工作中去，各专业所负责项目数量根据该专业人数计算均较为合理，且一些项目在一定程度上实现了跨年级合作。不足之处在于尚欠缺跨专业的合作项目，另外俄语专业没有申报任何立项，亦是亟待解决的问题。

         二、科研立项内容及分布

本次我院获得批准的37项科研立项的内容涉及到了英、日、法等专业知识以及大学生幸福感调查、寝室文化建设等其它一些广大同学感兴趣的论题。

其中英语专业方面立项为19项；日语专业方面立项为9项；法语专业方面立项为3项；其它方面立项6项。

学生在立项内容的选取上能够做到专业与兴趣相结合，在广泛的探究了所学专业知识及其相关领域的同时，又能涵盖了其它一些受关注的内容。不足之处在于，一些低年级的同学立项的内容中存在思考不够周全、结构稍显稚嫩、语言尚需打磨等问题，有待于在今后的研究过程中予以解决。

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