新任教师专访：积极进取 超越自我
——访日语系张琳娜老师
采访时间：2007年11月16日上午11：20
采访地点：日语系办公室
被采访老师：日语系张琳娜老师
采访人：罗阳
记录人：王雪
在阳光明媚的日子里，我们满怀期待的来到了日语系张琳娜老师的办公室。初次见到老师，我们就被她那种独有的气质所吸引。在简短的介绍过此次采访的目的之后，我们便在愉快的气氛中开始了……
Q：张老师，现在很多日语专业的同学毕业之后选择在日企工作，您为什么选择放弃在外企工作而从事教育工作呢？
A：如果是本科毕业的话，我也许会选择直接进入日企工作。因为从现在的社会形势来看，读完研究生之后90%人都要选择从事教育事业。如果你要选择进去日企的话，最好大学毕业就去。日企一般都很重视工作经验，大学毕业之后到企业3年的工作经验和考研之后3年的学习经验相比，对于一个企业来说，工作经验会更有优势。而读研究生之后，开始攻自己的专向，学习的局限性会越来越小，有的人是文学，有的人是语言，有的人是文化，只是针对专向的知识，而这些也许并不适用于公司、企业。而我本身，也很热爱教师的工作，所以选择从事教育事业。
Q：张老师，您是大连外国语学院毕业的，那么您在选择工作单位的时候，为什么选择在沈师外语学院日语系工作呢？
A：首先，是选择了沈阳这个地方，由于沈阳离家比较近，一切都比较方便。选择这个城市之后呢，就会选择学校，在沈阳有日语专业的学校并不多。既然决定了从事教育事业，当然会选择一个日语实力很强的地方，相信沈阳师范师大学外国语学院的日语专业能使自己的价值更好的体现。
Q：老师您在大连外国语学院学习的时候和现在的教学过程中一定觉得我们的日语系和大外的日语系的教学模式有很大差异，那么哪些地方存在差异呢？
A：从老师方面来说，沈师的老师非常负责任；而学生这方面呢，虽然很有积极性，但是还有被动的一面。但是在大外，老师的的确确就是很多人想象中大学老师的样子，所以这个时候你想有好的成绩的话就必须要有学习的主动性。但是现在大多数大学都在扩招，所以学生良莠不齐，有好有坏，毕业之后会有很严重的两极分化。沈师日语系的学生可以说成绩都很好，很平均。
Q：老师您现在是一年级的班导师，您觉得大一学生在学习日语方面那一点比较重要？您又是怎样有针对性的带领同学进行训练的呢？
A：我觉得听和说是比较重要的，现在开设了会话课，由于基础有限所以没有开听力课。上课的时候我经常会做这样的训练，我会说他们没有接触过的句子，可能句型和单词都不熟悉，但是我会说的很慢，两遍或者三遍，之后让同学来重复并说是什么意思。汉语翻译成日语也是这种模式，但是我觉得这种单向的模式还是不够的，因为同学反映说有些单词他们背过，但是在上会话课的时候听到了还是会反映不过来，即使是很简单的单词。由于现在刚刚接触日语掌握的资料也比较少，所以过段时间之后，我会找一小段文章读给他们，之后让他们概括出大概的意思。这样的练习大二可能才有，但是我觉得大一的时候就有必要练习。否则等到大二有这样练习的时候他会不敢说，心里没有底，会觉得自己不行。所以从现在开始练，虽然起步难了点，但是对他们将来绝对有益处。所以我一直在倡导双向交流与学习的思想。同学之间也可以做这样的练习，一个同学说汉语，找其他人翻译，但是我要提醒同学们，在同学们说汉语的时候，一定要把握正确的汉语语序，不能因为学习日语之后而把汉语的语序搞混。
Q：我们开学已近3个月，日语系给您留下最深刻印象的是什么？或者说感触比较深的事是什么。
A：呵呵，我最怕问这样的问题，我是一个不善于观察的人。唯一就是觉得我们的活动很丰富，同样同学们也很辛苦。我支持他们多参加活动，因为大学是收获知识，培养能力的地方。所以我鼓励同学们多参加活动。
Q：张老师，您对工作方面有没有什么计划，能不能透露一下？
A：，就是希望我班能够在各项活动或者成绩方面都能走在前列。比如眼下，今天下午的语言测试我希望我班同学可以全通过。计划就是应该比较符合实际吧。
Q：您作为一年级同学的班导师，您有没有什么建议给我们同学的呢？
A：虽然以前也教过学生，但是可以说这是第一次带领自己的班级，这样的感觉和以前完全不一样。现在的班级需要我去引导他们，不仅教他们专业知识，更重要的是要他们学会如何为人处事，做人的道理。所以非常想带领好这个班级，因此我也在积极地想办法。开学一个月之后有同学和我说，在经过军训之后，寝室与寝室之间还有不认识的，为此我非常苦恼，我总在想怎么样才能让这个班级更有凝聚力，如何让大家在这个集体中更愉快，而不要总是以寝室为单位活动。因为此事我连续三天失眠。真的，呵呵。我认为一个班级和谐融洽的氛围可以营造出良好的学习氛围。学院给我们一个好的机会，那就是举办了中文短剧大赛。我知道了以后，就动员我班学生全员参加。经过大家一起排练之后，大家也都反映彼此都熟悉很多，了解很多，不像以前那么陌生了。我觉得这样的集体活动是非常有意义的，能够促进班级融洽，增强同学之间的友谊。还有一种办法就是换座位，为了公平起见就抽签，这样一来你不可能一周都不和同桌说话吧，所以也可以加强同学间的交流沟通，使他们更了解对方，现在效果就非常好。我让他们做对话，大家都非常积极，全都举手，没有说怕丢人啊什么的。所以我觉得一个班级的团结、凝聚力是非常重要的，大家都应该学会如何与人相处。我在第一次看到他们的时候就和他们说，现在都是独生子女，大家个性都很强，都很有棱有角，但是大学生活，集体生活，不是要把你的棱角磨平磨没，而是把你的棱角修整的圆钝些，在不伤害别人的前提下更能充分的发展自己，应该学会如何与人相处，如何融入社会。最后，关于学习与活动，学习与工作方面，我不反对参加活动，因为现在需要的是多方面发展的复合型人才，但不能因为参与活动而把学习落下，搞活动作工作我可以投入100%的精力，虽然会耽误我一大部分学习的时间，但是当我学习的时候我会有种紧迫感，这种紧迫感可以提高我的学习效率。
Q：您能用一句话或是一个词概括自己的特点么？或者您的座右铭？
A：本身我是学理的，所以对这些东西不是很在行，但是我的好朋友说过：不愿与人相比，只愿超越自己。我很喜欢这句话。
短暂的采访结束了，但是张老师的话却让我们久久难忘。低调做人，高调做事。一位老师的责任，一位老师特有的气质，一个位老师的平凡与伟大尽显其中。我们祝愿张老师越来越好，祝愿她的班级越来越好！
